A menudo tomamos decisiones basadas en varias cosas, incluidas nuestras preferencias y lo que hemos aprendido. Pero, ¿nos tomamos el tiempo para validar lo que sabemos? ¿Hacemos un esfuerzo consciente para comprender verdaderamente la situación y tomar una decisión en consecuencia? Desafortunadamente, no lo hacemos y a menudo estamos sesgados con nuestras versiones de las verdades.

Una encuesta de estadounidenses de 2019 mostró que el 56% de los 3,624 participantes dijeron que los números arábigos no deberían enseñarse en la escuela. Sin embargo, la encuesta no explicó qué eran los números arábigos.

La Encuesta de Ciencias Cívicas de 2019

Los números arábigos son los números que usamos a diario: 0, 1, 2, etc., que los matemáticos indios desarrollaron y pronto se convirtieron en un estándar global en matemáticas.

Una empresa estadounidense de investigación de mercado, Civic Science, realizó una encuesta con la intención de explorar el sesgo y los prejuicios de los encuestados. La pregunta ¿Deberían las escuelas en Estados Unidos enseñar números arábigos como parte de su plan de estudios? fue publicado por la empresa sin explicar el término Números arábigos.

3,624 estadounidenses respondieron a la encuesta y, sorprendentemente, 2,020, o el cincuenta y seis por ciento del tamaño total de la muestra, respondieron no. El veintinueve por ciento respondió que sí, mientras que el restante, o el quince por ciento, no opinó.

Para analizar más a fondo los datos, el setenta y dos por ciento de los 2,020 encuestados eran personas que apoyaban a los republicanos y el cuarenta por ciento eran partidarios de los demócratas.

Damas y caballeros: El testimonio más triste y divertido de la intolerancia estadounidense que jamás hayamos visto en nuestros datos.

John Dick, director ejecutivo de Civic Science

Dick declaró que el objetivo de la investigación era desentrañar el prejuicio entre aquellos que no entendieron la pregunta. También señaló que los republicanos y los demócratas respondieron la pregunta de manera diferente, que no era una cuestión de conocimiento sino más bien de prejuicio.

Dick descubrió que la mayoría de los encuestados no conocen los orígenes del sistema numérico, pero optaron por una respuesta tribal. (Fuente: Independiente)

¿Qué es la islamofobia?

Por definición, la islamofobia es el miedo irracional o la discriminación contra el Islam o las personas que practican el Islam. (Fuente: Merriam-Webster)

Es un miedo, odio u hostilidad exagerados contra los musulmanes y, por lo general, proviene de estereotipos negativos a los que el individuo ha estado expuesto en el pasado. El término ha existido antes de los ataques del 9 de septiembre, pero los ataques le han dado más notoriedad. Sin embargo, la islamofobia prevalece en el hemisferio occidental, no solo en la nación estadounidense.

Un estudio realizado en 2011 informa que los musulmanes estadounidenses y canadienses no se sienten respetados. El Reino Unido ocupa el tercer lugar seguido por Alemania.

Un informe del Center of American Progress afirma que existe una red de expertos en desinformación que difunden proactivamente la islamofobia para crear prejuicios y discriminación contra los musulmanes. (Fuente: Gallup)

Según el informe, hay cinco think tanks para promover la islamofobia. Estos think tanks son responsables de difundir mensajes contra el Islam a la nación. Estos grupos están dirigidos por académicos cuyo objetivo es fomentar imágenes incorrectas de los musulmanes, retratándolos como enemigos.

Estos eruditos creen que la Sharia, o la Ley Canónica del Islam, está diseñada para destruir la civilización occidental. Sin embargo, la Sharia fue construida para ayudar a los musulmanes a lograr personalmente la justicia, la equidad y la misericordia a través de la fidelidad y la observación de la oración y el ayuno. (Fuente: Progreso americano)