Sommige studenten lijken alles voor elkaar te hebben. Ze halen uitstekende cijfers, maar zijn ook succesvol op andere gebieden. Kansen lijken ze te vinden, en ze zijn altijd klaar voor wat de toekomst biedt. Maar wist je hoe de cijfers in de Verenigde Staten beter worden?
Sinds 1960 is de A die op vierjarige hogescholen wordt toegekend, met 5-6% per decennium gestegen; een "A" is nu het meest voorkomende cijfer, goed voor ongeveer 42% van alle cijfers, drie keer meer dan in 1960.
De inflatiecijfers in de VS
De eerste belangrijke update van een database over de inflatie in de VS in zeven jaar ontdekte dat de cijfers blijven stijgen en dat A het meest voorkomende cijfer is dat wordt behaald op alle soorten hogescholen.
Faculteitsleden van onder meer Princeton University en Wellesley College hebben gediscussieerd over manieren om de inflatie in de klas te beperken sinds de meest recente belangrijke publicatie van het onderzoek, ondanks kritiek van sommige studenten die de hoge gemiddelden verwelkomen.
De bevindingen zijn gebaseerd op een onderzoek van hogescholen die ongeveer een miljoen studenten inschrijven, met een breed scala aan toelatingsconcurrentievermogen vertegenwoordigd door de instellingen.
Enkele van de belangrijkste bevindingen:
- Het gemiddelde van de vierjarige universiteitspunten is de afgelopen 0.1 jaar met 30 punten per decennium gestegen.
- Op vierjarige en tweejarige universiteitscampussen is A de meest voorkomende graad (meer dan 42 procent van de cijfers). Op vierjarige scholen is het percentage leerlingen dat As ontvangt met vijf tot zes procentpunten per decennium gestegen, en As komt nu drie keer vaker voor dan in 1960.
- Het percentage D- en F-cijfers op vierjarige hogescholen is de afgelopen jaren stabiel gebleven en een stijging van het percentage A-cijfers gaat gepaard met minder B- en C-cijfers.
- Cijfers op community colleges lijken hun hoogtepunt te hebben bereikt.
- De afgelopen jaren zijn de percentages D- en F-cijfers op community colleges licht gestegen. Hoewel A het hoogste cijfer blijft met meer dan 36%, is het aandeel de laatste jaren licht gedaald.
Universitair leiderschap promootte het student-als-consument-idee in het hele land. Het is een rampzalige verandering geweest. We hebben leiders nodig die een ruggengraat hebben en onderwijs op de eerste plaats zetten.
Stuart Rojstaczer, voormalig hertogprofessor
Hij gelooft dat het concept van de student als consument heeft hogescholen aangemoedigd om hoge cijfers te accepteren en dus faculteitsleden om hoge cijfers toe te kennen. (Bron: Times Higher Education)
Niet gerechtigde studenten
In zijn analyse merkt Rojstaczer op dat community colleges een aantal kenmerken delen met vierjarige instellingen die hen vatbaar maken voor inflatie. Hij vindt de cijfers van de community college hoog, ook al stijgen ze niet nog steeds. Hij merkt bijvoorbeeld op dat veel leiders van community colleges, zoals vierjarige collegevoorzitters, het student-als-consument-concept omarmen. En omdat studenten de voorkeur geven aan gemakkelijkere beoordelaars in beoordelingen, vertrouwen community colleges op adjunct-instructeurs, van wie velen de baanzekerheid missen om er zeker van te zijn dat ze een moeilijke beoordelaar zijn.
Een factor kan zijn dat het collegegeld op deze scholen laag is, dus studenten voelen zich niet zo recht. Een andere factor kan zijn dat community college-studenten gemiddeld uit minder welvarende huizen komen, dus studenten voelen zich niet zo gerechtigd.
Stuart Rojstaczer, voormalig hertogprofessor
Om de inflatie te begrijpen, is Rojstaczer van mening dat men moet kijken naar de studentenpopulatie op tweejarige hogescholen, die hij als minder verwend beschouwt dan die op vierjarige instellingen. (Bron: Times Higher Education)
Afbeelding van: James G. Martin Centrum