Табели успеваемости не являются новой концепцией; она существовала веками, потому что образование всегда было основано на обмене знаниями между учениками и преподавателями. Оценка направлена на улучшение обучения учащихся путем систематического изучения моделей обучения учащихся для информирования будущего преподавания и обучения. Но знаете ли вы, что букву E убрали не просто так?
Буквенная оценка E существовала до 1930-х годов, когда от нее отказались из-за опасений, что родители интерпретируют оценку как «отлично».
E не для отлично
В большинстве систем оценивания в Соединенных Штатах используются буквы A, B, C, D и F. Итак, что же сделала E, чтобы ее пропустили? E раньше была стандартной оценкой, как оказалось. E раньше была обычной оценкой.
Согласно историческим записям, первой буквенной оценкой в Соединенных Штатах была оценка B, полученная студентом Гарвардского университета в 1883 году. Нет никаких указаний на то, как он относился к этой оценке, но этот простой метод оценки студенческой работы быстро завоевал популярность.
После этого другие учреждения начали применять концепцию буквенной классификации. Колледж Маунт-Холиок в Массачусетсе якобы был первым, кто продолжал использовать буквенную систему оценок в 1887 году. 95 %, и E для всего, что меньше 100 % — что означало провал.
Точная дата, когда буква E была впервые удалена из шкалы оценок, еще не установлена. Однако к 1930 году большинство колледжей перестали использовать это письмо для оценки студентов.
Согласно многочисленным источникам, колледжи перестали использовать E как часть оценочной шкалы из-за опасений, что студенты могут ошибочно принять буквенную оценку за отлично. Несмотря на то, что F означает отказ или отказ, букву убрали, и с тех пор она остается такой.
Через год после того, как система оценок Маунт-Холиок была внедрена, каждая буква была изменена, чтобы представлять другой процент. B стал между 90 и 94%, C 85-89%, D 80-84% и E 75-79%. Затем они добавили страшную букву F ниже.
По мере того, как в 1930-х годах буквенная система оценок становилась все более популярной, многие школы начали опускать Е, опасаясь, что учащиеся и родители неправильно интерпретируют ее как «отлично», что привело к системе оценок А, В, С, D и F. (Источник: Учебный суп)
История принятия буквенных оценок
Система оценок получила широкое распространение по всей стране всего через десять лет после того, как колледжи и университеты перестали использовать букву E в качестве оценки. Буквенная шкала оценок была наиболее часто используемой системой оценок к 1940-м годам. Эта система была реализована системами государственных школ, колледжей и университетов начальной, средней и старшей школы в сочетании со шкалой 4.0 и числовой системой оценок (от 0 до 100).
Со временем система будет совершенствоваться и в конечном итоге станет более интегрированной с числовой шкалой оценок. Система буквенных оценок все еще используется сегодня, хотя она принимает множество форм и вариаций в зависимости от школьной системы, таких как изогнутые оценки и групповая оценка. (Источник: Учебный суп)