年轻的丹麦学生在理解元音丰富的短语或句子时遇到困难，因为丹麦人通常会吞下他们的单词，只说出四分之一的音节。这些因素导致丹麦儿童语言学习的整体延迟。此外，无论语言相似性如何，与挪威成年人相比，丹麦成年人更多地依赖上下文来理解模棱两可的句子。

在丹麦，由于舌头包含 40 个元音，孩子们在学习丹麦语时面临困难。不仅如此，许多辅音在口头上听起来像元音。

丹麦语起源简介

丹麦语起源于斯堪的纳维亚和原始挪威语中普遍使用的日耳曼语；它在 8 世纪经历了多次变化，最终导致了古北欧人的形成。有了这个，古诺尔斯语又诞生了两种方言。挪威和冰岛的旧西北欧人，以及丹麦和瑞典的旧东北欧人。

瑞典语和丹麦语在语言的词根上有很多相似之处。这主要是因为这两种语言都是从东北欧的方言群发展而来的。在 12 世纪之前，瑞典的符文瑞典语和丹麦的符文丹麦语大体相同，古东挪威语的两种主要文本都以符文字母表出现。（来源：翻译公司)

与元音丰富的语言的斗争

在一项名为 丹麦语作为语言处理和学习的窗口 由来自丹麦奥胡斯大学和康奈尔大学的研究人员撰写的研究结果强烈表明丹麦儿童在学习语言方面面临困难。（来源： Language Learning)

由于三个主要原因，一个人在学习丹麦语时更容易遇到困难。首先，丹麦语包含 40 个元音；同时，英语只有 13 到 15 个。除此之外，当口头说话时，许多辅音听起来类似于元音。话虽如此，丹麦人在吞下单词的结尾部分时也倾向于排除所有音节的四分之一。

有了这个，研究人员注意到，2 岁的丹麦儿童需要更多的时间来理解充满元音的句子，因为与充满辅音的句子相比，这些单词彼此之间没有区别。

由于丹麦语的发音结构，幼儿和儿童在学习这门语言时会遇到困难。与尽管语言相似但仍会说出辅音的挪威人相比，丹麦人在遇到模棱两可的句子时变得更加依赖对话的上下文和他们的一般知识。

在早期教育方面，丹麦儿童继续面临困境。与挪威儿童不同，丹麦儿童在 30 个月内会少 15% 的单词，估计需要两年时间才能学会他们的过去时。（来源：谈话)

与密切相关的语言不同，丹麦语的语音结构异常减少，这似乎在语言习得的几个方面延迟了学习丹麦语的儿童。成人语言的使用似乎也受到影响，除其他外，导致理解中对自上而下信息的依赖增加。
丹麦语作为语言处理和学习的窗口