怪物研究是什么？

我们听说过纳粹德国在其统治鼎盛时期对儿童进行实验的多个故事。但你知道在第二次世界大战开始时也有对孤儿进行的实验吗？

1939年，在爱荷华大学对孤儿进行了一项实验。正常说话的儿童被置于巨大的心理压力下，以诱发口吃。这正是它被称为“怪物研究”的原因。

实验是关于什么的？

“怪物研究”是一项针对22名孤儿儿童的口吃实验。该研究于1939年在爱荷华大学由温德尔·约翰逊和玛丽·图多尔主持。约翰逊是一位在言语与语言病理学领域做出无数贡献的心理学家。

图多尔在约翰逊的指导下进行实验。研究中的一半儿童接受了积极的语言治疗。他们因流利而受到赞扬和奖励。另一半则接受了消极的语言治疗。他们因缺陷而被贬低。几名接受负面治疗的正常说话的孤儿出现了严重的心理问题，甚至在实验结束后仍保留语言问题。

研究结束时，他们发现接受负面治疗的儿童并未产生口吃。相反，他们变得自觉并且非常不愿意口头交流。（来源：CBS)

受试者是如何挑选的？

研究始于对22名受试者的挑选。这些孤儿来自爱荷华州的一所退伍军人孤儿院。没有受试者被告知他们参与了研究。他们以为自己将接受语言治疗。

首次访问时，研究人员测试了儿童的智商，并检查他们是左撇子还是右撇子。当时的假设是口吃由大脑失衡引起，而手的优势会影响这种失衡。

例如，一个人生来是左撇子但使用右手，其神经冲动会错乱，影响语言。

Mary Tudor

虽然约翰逊不认同图多尔的理论，但他们仍在选择和实验中考虑了该因素。他认为口吃是一种学习行为，常受外部因素影响，如父母的批评。 (来源：CBS)

这项研究背后的争议是什么？

在实验期间，十一名孤儿承受了巨大的心理压力。其中一人是玛丽·尼克松。六十四年后，她仍感受到该研究的创伤和刺痛。法庭文件显示，尼克松一生都认为自己有语言问题，并且严重自卑。

此类研究以及其他许多研究为更好的伦理规范和程序铺平了道路。

我认为今天没有人会喜欢把孤儿、儿童以这种方式使用的想法，但将其置于历史视角中确实非常重要。

Jane Fraser, President of the Memphis-based Stuttering Foundation

(来源：CBS)

实验中的儿童是否曾获得赔偿？

2007年8月，爱荷华州为该实验中十一名孤儿中的七名提供了总计120万美元的赔偿，以弥补他们在为期六个月的实验中所承受的情感创伤和终生心理问题。 (来源：CBS)

大学发言人称“怪物研究”令人遗憾。即使是玛丽·图多尔也对自己在研究中的角色深感懊悔。但她也表示，约翰逊本应努力纠正实验后孤儿儿童所受到的负面反馈。（来源：Iowa University)