Bien que les mauvais enseignants soient rares, ils ne sont pas inconnus. Cela a conduit la plupart des États à exiger un diplôme universitaire et un stage d'enseignement encadré avant d'être autorisé à enseigner en classe. Mais saviez‑vous qu'il existe un endroit pour les mauvais enseignants déjà présents dans le système scolaire public ?
« Rubber Room » est un terme utilisé pour désigner les centres de réaffectation où sont placés les enseignants accusés d'inconduite. Ils ne peuvent pas être licenciés, ils sont donc envoyés s'asseoir là sans rien faire. Ils continuent à être payés en attendant la résolution de leurs dossiers.
La Rubber Room est‑elle réelle ?
Les enseignants qui attendent une mesure disciplinaire du district scolaire sont obligés de passer du temps dans des centres de réaffectation. Ces centres sont appelés Rubber Rooms. Ce nom a été choisi pour symboliser ce qui ne va pas dans le système d'éducation publique. La plupart des enseignants dans ces centres sont accusés de divers problèmes tels que la consommation de drogues, le harcèlement sexuel ou une inconduite générale. Ils sont envoyés dans ces installations pour ne rien faire tout en continuant à percevoir un salaire mensuel, des avantages et même à accumuler du temps pour leur retraite.
Plusieurs des personnes que je connais dans les rubber rooms y sont depuis deux ans, certains jusqu'à cinq ans. Vous ne vous contentez pas de rester assis là. Vous ne pouvez rien faire. Pensez à Abu Ghraib ou à Guantanamo, avec un salaire.
Leonard Isenberg, Los Angeles Unified School District Teacher
À New York seulement, plus de 600 enseignants sont accusés d'inconduite, tandis qu'à Los Angeles, ils sont 161. Tous sont affectés à un centre.
Le surintendant du Los Angeles Unified School District, John Deasy, tente de modifier la politique pour des cas comme celui de Mark Berndt, enseignant à l'école primaire Miramonte accusé d'abus sur enfant. Plusieurs éducateurs du système scolaire public soutiennent la suppression des centres de réaffectation pour diverses raisons.
Traditionnellement, le district a simplement dit que nous vous placions dans un bureau, que nous vous payions, et que nous attendions que tout se déroule. Je n'agis pas ainsi.
John Deasy, Los Angeles Unified School District Superintendent
(Source : New York Post)
Tous les enseignants dans les centres de réaffectation sont-ils coupables ?
Leonard Isenberg a enseigné à Los Angeles pendant plus de 25 ans. Il a été affecté à la salle de caoutchouc après s'être plaint à plusieurs reprises que son école, la Central Continuation High School, permettait aux élèves d'obtenir leur diplôme d'enseignement secondaire avec un niveau de lecture de deuxième année. Selon Isenberg, le directeur a été offensé, ce qui a conduit à de fausses accusations selon lesquelles il aurait crié sur les élèves et regardé de la pornographie en classe.
Pendant son séjour dans la salle de caoutchouc, Isenberg a créé un site web qui critiquait le district, les centres de réaffectation et leurs protocoles. Le district fait sentir aux enseignants qu'ils sont coupables jusqu'à preuve du contraire, ce qui complique la situation des enseignants comme lui, faussement accusés. Le district l'a finalement licencié.
Les étudiants savent qu'ils peuvent mettre les enseignants dans l'embarras en disant n'importe quoi.
Leonard Isenberg, Enseignant du district scolaire unifié de Los Angeles
(Source : NBC Los Angeles)
Les salles de caoutchouc sont-elles là pour rester ?
Selon Larry Sand, enseignant retraité et président du California Teachers Empowerment Network, les centres de réaffectation sont nécessaires et ne seront pas supprimés de sitôt.
Il y a de l'arbitrage, des audiences et toutes sortes de procédures qui doivent avoir lieu avant qu'un enseignant ne perde réellement son emploi. S'il n'est pas en classe, ils doivent le placer quelque part.
Larry Sand, Président du California Teachers Empowerment Network
(Source : NBC Los Angeles)
