Wir treffen oft Entscheidungen basierend auf mehreren Dingen, einschließlich unserer Vorlieben und dem, was wir gelernt haben. Aber nehmen wir uns die Zeit, das, was wir wissen, zu überprüfen? Setzen wir bewusst Anstrengungen ein, um die Situation wirklich zu verstehen und dementsprechend zu entscheiden? Leider tun wir das nicht und sind oft voreingenommen gegenüber unseren Versionen der Wahrheit.
Eine Umfrage aus dem Jahr 2019 unter Amerikanern zeigte, dass 56 % von 3.624 Teilnehmenden angaben, dass arabische Ziffern nicht in der Schule gelehrt werden sollten. Die Umfrage erklärte jedoch nicht, was arabische Ziffern sind.
Die Civic Science‑Umfrage 2019
Arabische Ziffern sind die Zahlen, die wir täglich verwenden – 0, 1, 2 und so weiter, die von indischen Mathematikern entwickelt wurden und bald zum globalen Standard in der Mathematik wurden.
Ein amerikanisches Marktforschungsunternehmen, Civic Science, führte eine Umfrage durch, um die Voreingenommenheit und Vorurteile der Befragten zu untersuchen. Die Frage, sollten Schulen in Amerika arabische Ziffern als Teil ihres Lehrplans lehren? wurde vom Unternehmen gestellt, ohne den Begriff arabische Ziffern zu erklären.
3.624 Amerikaner antworteten auf die Umfrage, und überraschenderweise sagten 2.020, also sechsundfünfzig Prozent der Gesamtstichprobe, nein. Neunundzwanzig Prozent antworteten mit ja, während die übrigen, also fünfzehn Prozent, keine Meinung hatten.
Um die Daten weiter zu analysieren, waren zweiundsiebzig Prozent der 2.020 Befragten Republikaner, und vierzig Prozent waren Demokraten.
Damen und Herren: Das traurigste und zugleich lustigste Zeugnis amerikanischer Bigotterie, das wir je in unseren Daten gesehen haben.
John Dick, CEO von Civic Science
Dick erklärte, dass das Ziel der Forschung darin bestand, Vorurteile bei denen herauszufiltern, die die Frage nicht verstanden haben. Er bemerkte außerdem, dass Republikaner und Demokraten die Frage unterschiedlich beantworteten, dass es nicht um Wissen, sondern eher um Vorurteile gehe.
Dick stellte fest, dass die meisten Befragten die Herkunft des Zahlensystems nicht kennen, aber dennoch eine stammesbezogene Antwort gaben. (Quelle: Independent)
Was ist Islamophobie?
Nach Definition ist Islamophobie die irrationale Angst oder Diskriminierung gegenüber dem Islam oder Menschen, die den Islam praktizieren. (Quelle: Merriam-Webster)
Es ist eine übertriebene Angst, Hass oder Feindseligkeit gegenüber Muslimen und entsteht meist aus negativen Stereotypen, denen das Individuum in der Vergangenheit ausgesetzt war. Der Begriff existierte bereits vor den Anschlägen vom 11. September, doch diese haben ihm mehr Bekanntheit verschafft. Islamophobie ist jedoch im westlichen Halbkugel verbreitet und nicht nur auf die USA beschränkt.
Eine im Jahr 2011 durchgeführte Studie berichtet, dass Muslime in den USA und Kanada sich nicht respektiert fühlen. Das Vereinigte Königreich liegt an dritter Stelle, gefolgt von Deutschland.
Ein Bericht des Center of American Progress besagt, dass es ein Netzwerk von Desinformationsexperten gibt, die proaktiv Islamophobie verbreiten, um Vorurteile und Diskriminierung gegenüber Muslimen zu erzeugen. (Quelle: Gallup)
Laut dem Bericht gibt es fünf Denkfabriken, die Islamophobie fördern. Diese Denkfabriken sind dafür verantwortlich, anti‑islamische Botschaften im Land zu verbreiten. Diese Gruppen werden von Wissenschaftlern geleitet, deren Ziel es ist, falsche Bilder von Muslimen zu verbreiten und sie als Feinde darzustellen.
Diese Wissenschaftler glauben, dass die Scharia, das islamische kanonische Recht, dazu bestimmt sei, die westliche Zivilisation zu zerstören. Die Scharia wurde jedoch geschaffen, um Muslimen persönlich Gerechtigkeit, Fairness und Barmherzigkeit zu ermöglichen, indem sie treu sind und Gebet und Fasten beobachten. (Quelle: American Progress)
