Os boletins não são um conceito novo; eles existem há séculos porque a educação sempre se baseou na troca de conhecimento entre estudantes e instrutores. A avaliação visa melhorar a aprendizagem dos alunos ao examinar sistematicamente os padrões de aprendizagem dos estudantes para informar o ensino e a aprendizagem futuros. Mas você sabia que a nota letra E foi removida por um motivo?

A nota letra E existiu até a década de 1930, quando foi gradualmente eliminada devido a preocupações de que os pais interpretariam a nota como “excelente.”

E não significa Excelente

A maioria dos sistemas de avaliação nos Estados Unidos usa as letras A, B, C, D e F. Então, o que o E fez para merecer ser pulado? O E costumava ser uma nota padrão, ao que parece.  E costumava ser uma nota comum.

De acordo com registros históricos, a primeira nota letra nos Estados Unidos foi um B recebido por um estudante de graduação da Universidade de Harvard em 1883. Não há indicação de como ele se sentiu em relação à nota, mas esse método direto de avaliar o trabalho dos estudantes rapidamente ganhou popularidade.

Depois disso, outras instituições começaram a adotar o conceito de notas por letras. O Mount Holyoke College, em Massachusetts, teria sido o primeiro a continuar usando um sistema de avaliação baseado em letras em 1887. Um A equivalia a 95‑100%, um B a 85‑94%, um C a 76‑84%, um D a 75% e um E a qualquer valor abaixo de 75% — o que significava reprovação.

Ainda não há uma data definitiva de quando a letra E foi removida pela primeira vez da escala de notas por letras. No entanto, em 1930, a maioria das faculdades já havia deixado de usar essa letra para avaliar os estudantes.

De acordo com várias fontes, as faculdades deixaram de usar o E como parte da escala de avaliação devido a preocupações de que os estudantes confundissem a nota letra com excelente. Apesar de o F representar reprovação ou falha, a letra foi removida — e permaneceu assim desde então.

Um ano após a implementação do sistema de avaliação do Mount Holyoke, cada letra foi alterada para representar uma porcentagem diferente. O B passou a ficar entre 90 e 94%, o C 85‑89%, o D 80‑84% e o E 75‑79%. Eles então adicionaram o temido F abaixo disso.

À medida que o sistema de avaliação baseado em letras se tornou mais popular na década de 1930, muitas escolas começaram a omitir o E por medo de que estudantes e pais o interpretassem como “excelente,” resultando no sistema de notas A, B, C, D e F. (Fonte: Study Soup)

História da Adoção das Notas em Letras

O sistema de avaliação foi amplamente adotado em todo o país apenas dez anos depois que faculdades e universidades deixaram de usar a letra E como nota. A escala de notas em letras era o sistema de avaliação mais usado na década de 1940. Esse sistema foi implementado por escolas públicas de ensino fundamental, médio e superior, faculdades e universidades em conjunto com a escala 4,0 e o sistema de notas numéricas (notas de 0 a 100).

O sistema seria refinado ao longo do tempo e eventualmente se tornaria mais integrado à escala de notas numérica. O sistema de notas em letras ainda é usado hoje, embora assuma muitas formas e variações dependendo do sistema escolar, como notas curvadas e avaliação por coorte.  (Fonte: Study Soup)